Valikained gümnaasiumis
Valikained pakuvad võimalust õppekava kohustuslike ainete kõrval täiendada teadmisi ja kogemusi oma huvide ja tulevikuplaanide järgi. Gümnaasiumi lõpetamiseks on vaja läbida kokku 96 kursust. Vastavalt lennule ja suunale moodustavad kohustuslikud ained 89 kuni 94 kursust. Selleks, et teada saada täpsemalt, mitu valikainet gümnaasiumi jooksul veel vaja võtta on, tuleb pöörduda gümnaasiumi õppejuhi Jürgen Hendrik Voitka poole juhtimiskeskuses.
Valikainete toimumine ja õppekoormus
Valikained toimuvad üldjuhul koolipäeva 8 tunni sees, kas päeva alguses või lõpus. Mõned ained võivad sõltuvalt nende olemusest toimuda ka 9. tunni ajal.
NB! Sinu õppekoormus sõltub valitud suunast ja lennust (nt suunaained, kitsas matemaatika jms). Seetõttu pead hoolikalt kontrollima, mitmele või millistele valikainetele Sul on võimalik registreerida, et koormus ei läheks liiga suureks. Valikained, mis kestavad üle mitme perioodi, võtavad vastava arvu tunde kogu selle õppeperioodi jooksul.
Valikainetele registreerimine
Valikud tehakse terveks õppeaastaks ja need peavad olema teadlikud. Registreerimisperiood on 13.–17. oktoobril, algusega 13. oktoobril kell 17:00 Stuudiumis. Pärast registreerimisperioodi lõppu lähevad nimekirjad lukku. Valitud ainetes tekib Sul kohalkäimise kohustus.
Vastavalt 2025/2026 õppeaasta perioodide aastaplaanile on vabu tunde paralleelklassiti erinevatel perioodidel järgnevalt (arvestusega kuni 8 tundi päevas):
Kõigile
Noortekoor
Õpetaja: Henri Käärik
Maht: 1 kursus. 1 tund nädalas läbi aasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Rahvatants
Õpetaja: Kertu Palm
Maht: 1 kursus. 1,5 tundi nädalas läbi aasta.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Majandus- ja ettevõtlusõpetus
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja laatadel osalemine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus: 4–20 õpilast
Majandus- ja ettevõtlusõpetus annab õpilastele teadmisi majanduse toimimisest, ettevõtluse põhimõtetest ning rahaasjade mõistlikust korraldamisest. Õppetöö käigus omandatakse teoreetilised teadmised, analüüsitakse praktilisi näiteid ning arendatakse ettevõtlikku mõtteviisi. Kursuse raames koostatakse äriplaan ja luuakse õpilasfirma, mis annab noortele võimaluse oma ideid ellu viia, juhtida meeskonda ja kogeda ettevõtlust päriselus. See on hea ettevalmistus nii tulevaseks tööeluks kui ka isikliku algatusvõime arendamiseks.
Vaata lähemalt õpilasfirma MALEST telelugu: https://youtu.be/_gE_JgW72K8?si=29KKiHRUkn9a6R3R&t=49
Lügevisioon
Õpetaja: Kert Pehap
Maht: 1 kursus. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse jooksul hinnatakse õpilase aktiivset osalust ja panust meeskonnatöös. Positiivse tulemuse saamiseks peab õpilane osalema vähemalt viie saate valmimisel ning täitma igas tootmisetapis talle antud rolli. Hindamisel võetakse arvesse tööprotsessi, loomingulisust, koostööd, tehniliste oskuste kasutamist ja lõpptulemuse kvaliteeti. Hinnang antakse kujundavalt ehk tagasiside tööprotsessile ja valminud saadetele.
Sihtgrupp: meediasuuna õpilased, kogu gümnaasium
Grupi suurus: 6–12 õpilast
Kursus keskendub noortele suunatud telesaate loomisele – ideest valmissaateni. Õpilased saavad praktilise kogemuse meediatootmise erinevates etappides: saate planeerimine, teemadevalik, toimetajatöö tegemine, võtteprotsess, monteerimine ja lõpliku saate esitlemine. Kursuse eesmärk on pakkuda õpilastele võimalust katsetada ajakirjanikutööd, olla reporter, operaator või monteerija ning mõista meediasisu loomise protsessi tervikuna. Õpilased osalevad õppeaasta jooksul vähemalt viie saate tootmises.
Kursuse lõpuks õpilane tunneb saate tootmise põhiprotsesse (toimetamine, filmimine, monteerimine), oskab töötada meeskonnas ja täita erinevaid rolle (reporter, operaator, monteerija, toimetaja), on arendanud väljendusoskust nii suulises kui visuaalses vormis, oskab kriitiliselt hinnata meediasisu ja analüüsida oma ning kaaslaste loodud saateid, on panustanud vähemalt viie saate tootmisesse ning omab praktilist kogemust meediatöö erinevatest etappidest.
Lügemik
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 1 kursus. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
10TS, 11MS, 12MS
Treeningud
Õpetaja: oma spordiala treener. Kooliväliste treeningute registreerimiseks õpetaja Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 3 kursust (12. klassil 2 kursust). 2 tundi ja 15 minutit treeningut nädalas läbi aasta.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 10., 11. ja 12. klasside spordisuunad
Treeningkursus ühendab spordi, isikliku arengu ja tänapäevase tehnoloogia. Sa saad ise valida endale sobiv treeningu koos treeneriga ja saada selle eest valikaine kursusi arvestatud. Kursuse Üks kursus kestab ühe treeningperioodi, mille maht on 35 akadeemilist tundi, mis võrdub umbes 2 tundi ja 15 minutit trenni nädalas. Kursuse raames kaardistad ja analüüsid süstemaatiliselt oma sportlikku tegevust, mis annab sulle võimaluse olla teadlikum ja analüütilisem sportlane. Treeningtegevus kaardistatakse Google Fit rakenduse kaudu ning sisaldab ka tagasisidestamist ja reflekteerimist nii õpilase kui treeneri poolt. Kursus sobib sulle ideaalselt, kui oled kohusetundlik, püsiv ja soovid oma treeningprotsesse teadlikumalt analüüsida ning juhtida.
10ML
Geoinformaatika (loodussuund)
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: eristav („1“ – „5“). Hinne moodustub praktiliste tööde täpsusest.
Sihtgrupp: 10. klassi loodussuund
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas Google Maps teab, kus sa oled ja milline on parim tee sihtpunkti? Kuidas planeeritakse uusi teid, kaitsealasid või isegi seda, kuhu ehitada uus kool? Vastus on peidus geoinformaatikas!
Geoinformaatika on teadus, mis ühendab geograafia, matemaatika ja informaatika oskused, andes sulle võime näha, analüüsida ja lahendada reaalmaailma probleeme, kasutades kaarte ja asukohapõhiseid andmeid. Sukeldume geoinfosüsteemide olemusse ja õpime kasutama professionaalseid kaarditarkvarasid nagu QGIS ning veebirakendusi nagu Maa-ameti kaardirakendus. Õpime tundma koordinaatsüsteeme, projektsioone ja mõõtkavasid, et saaksid alati aru, mida ja miks sa kaardil näed. Õpime tegema analüüse – alates teedekaartide koostamisest ja sobivate asukohtade leidmisest kuni keskkonnaprobleemide kaardistamiseni. Sa ei jää kõigest kaardi lugejaks, vaid selle loojaks ja analüüsijaks!
GIS on üks kiiremini arenevaid valdkondi. Neid vajatakse IT-s, keskkonnakaitses, planeerimises, riigikaitses, logistikas, turunduses ja paljudes teistes sektorites. See on oskus, mis annab sulle konkurentsieelise nii ülikooli astumisel kui ka tulevasel tööturul. Me ei õpi ainult teooriat, saad ise luua oma teemakaarte, töödelda vektor- ja rasterandmeid ning lahendada reaalseid ruumiprobleeme. Aine on ideaalne sulle, kui sulle meeldib loogiline mõtlemine ja uute tarkvarade avastamine.
12MS
CAE eksami ettevalmistuskursus
Cambridge C1 Advanced inglise keele eksami ettevalmistuskursus
Õpetaja: Liidia Varrik
Maht: 1 kursus, 2 auditoorset tundi nädalas, 1 e-õppe tund nädalas, 12 nädala jooksul (24. november kuni 13. märts)
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks vaja käia kohal 80% kontakttundidest, täita rahuldavalt kõik kursusel antud ülesanded, osaleda suulise osa läbiharjutamisel.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes CEPT testil said tulemuse „C1 or above“
Grupi suurus: alates 1 õpilasest, ülemine piir vastavalt CEPT testi tulemustele
Kursuse käigus harjutatakse erinevaid inglise keele osaoskusi (kuulamine, rääkimine, lugemine, kirjutamine) C1 tasemel; tutvustatakse C1 Advanced eksami formaati ja tüüpülesandeid; analüüsitakse eksamil kasutatavate kirjutamisülesannete ülesehitust ja nõudeid; selgitatakse C1 Advanced eksami suulise osa formaati ja nõudeid ning harjutatakse eksami teemadel eesootavas vormis rääkimist.
Kursuse läbinud õpilane on tuttav keelekasutus- ja lugemisülesannetega, on õppinud kirjutama esseed (essay), kirja (letter), raportit (report), arvustust (review) ning ettepanekut (proposal) ja on tuttav eksami suulise osa protseduuriga – vestlus eksamineerijaga, piltide kirjeldamine, diskussioon kaaseksamineeritavaga.
Lühifilmi loomine
Lühifilmide loomine
Õpetaja: Kert Pehap
Maht: 1 kursus. 2 auditoorset tundi nädalas, 3 tundi iseseisvat õppetegevust ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks tuleb osaleda tundides ja täita vaheülesanded, panustada aktiivselt ühise lõpufilmi loomisse, esitada kursuse lõpus eneseanalüüs oma rollist ja õpikogemusest, kaitsta koos meeskonnaga edukalt kursuse lõpufilm.
Sihtgrupp: 12. klassi meediasuuna õpilased
Grupi suurus: 5–10 õpilast
Kursusel võtame ette kogu filmitegemise protsessi – ideest ja stsenaariumist kuni filmimise ja monteerimiseni. Räägime, mis teeb ühe lühifilmi heaks ning vaatame näiteid tuntud tegijate loomingust. Põhirõhk on praktilisel tööl. Iga õpilane osaleb filmiprojekti loomises ning saab kätt proovida nii režissööri ,operaatori kui ka monteerija rollis. Kursuse läbinu oskab kirjutada ja planeerida lihtsamat stsenaariumi, kasutada kaameraid ja helitehnikat, monteerida lühikesi filmilõike ning analüüsida oma ja teiste loomingut. Kursuse lõpuks valmib ühine lühifilm.
12T
CAE eksami ettevalmistuskursus
Cambridge C1 Advanced inglise keele eksami ettevalmistuskursus
Õpetaja: Liidia Varrik
Maht: 1 kursus, 2 auditoorset tundi nädalas, 1 e-õppe tund nädalas, 12 nädala jooksul (24. november kuni 13. märts)
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks vaja käia kohal 80% kontakttundidest, täita rahuldavalt kõik kursusel antud ülesanded, osaleda suulise osa läbiharjutamisel.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes CEPT testil said tulemuse „C1 or above“
Grupi suurus: alates 1 õpilasest, ülemine piir vastavalt CEPT testi tulemustele
Kursuse käigus harjutatakse erinevaid inglise keele osaoskusi (kuulamine, rääkimine, lugemine, kirjutamine) C1 tasemel; tutvustatakse C1 Advanced eksami formaati ja tüüpülesandeid; analüüsitakse eksamil kasutatavate kirjutamisülesannete ülesehitust ja nõudeid; selgitatakse C1 Advanced eksami suulise osa formaati ja nõudeid ning harjutatakse eksami teemadel eesootavas vormis rääkimist.
Kursuse läbinud õpilane on tuttav keelekasutus- ja lugemisülesannetega, on õppinud kirjutama esseed (essay), kirja (letter), raportit (report), arvustust (review) ning ettepanekut (proposal) ja on tuttav eksami suulise osa protseduuriga – vestlus eksamineerijaga, piltide kirjeldamine, diskussioon kaaseksamineeritavaga.
Kõigile
Sotsiaalmeedia
Sotsiaalmeedia
Õpetaja: Kert Pehap
Maht: 1 kursus. 2 tundi nädalas üle II poolaasta (alates 19.01)
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks peab osalema tundides ja tegema praktilised ülesanded (nt postitus, sotsiaalmeediakampaania, analüüs). Tähtis on, et oled aktiivne, panustad aruteludesse ja esitad oma tööd tähtajaks. Kursus lõpeb arvestusega.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, meediaalased eelteadmised pole vajalikud.
Grupi suurus: 10–20 õpilast
Kursusel uurime, kuidas sotsiaalmeedia meie igapäevaelu ja maailmapilti kujundab, Vaatame, mis on platvormide (Instagram, TikTok, YouTube, X jt) eripärad ja kuidas seal liigelda. Teeme läbi praktilisi ülesandeid: postituste loomine, visuaalse identiteedi kujundamine, sisuloomise tööriistade kasutamine. Samuti arutame, kuidas eristada infot mürast ja kuidas vastutustundlikult oma jälge sotsiaalmeedias kujundada. Kursuse läbinu oskab luua lihtsamaid sotsiaalmeedia postitusi ja kampaaniaid, mõistab, mis teeb sinust köitva ning oskab kriitiliselt hinnata nii enda kui ka teiste loodud sisu.
10ML
Avaliku esinemise alused
Avaliku esinemise alused
Õpetaja: Madleen Vapper (Tartu Kunstikooli kommunikatsioonijuht, õhtujuht ja meediaõpetuse ekspert)
Maht: 1 kursus. 4 auditoorset tundi nädalas, 1 e-õppe tund nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Aine läbimise eelduseks on aktiivne töö tunnis. Õpilasel tuleb kanda ette üks kõne, üks presentatsioon ja teha kaamera ees üks intervjuu ning tagasisidestada teiste õpilaste tööd.
Sihtgrupp: 10. ja 11. klasside meediasuuna õpilased
Grupi suurus: 6–15 õpilast
Avaliku esinemise alustes õpid, kuidas enesekindlalt publiku ette astuda ja esitada mõjuvat kõnet või esitlust. Räägime, kuidas köita kuulajate tähelepanu ning eristuda teistest esinejatest. Harjutame info selget ja sihilikku edastamist. Lisaks teeme tutvust intervjueerimise ning kaamera ees esinemisega – õpime ületama lava- ja kaamerahirmu ning looma vestluspartneriga usalduslikku õhkkonda.
11MS
Avaliku esinemise alused
Avaliku esinemise alused
Õpetaja: Madleen Vapper (Tartu Kunstikooli kommunikatsioonijuht, õhtujuht ja meediaõpetuse ekspert)
Maht: 1 kursus. 4 auditoorset tundi nädalas, 1 e-õppe tund nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Aine läbimise eelduseks on aktiivne töö tunnis. Õpilasel tuleb kanda ette üks kõne, üks presentatsioon ja teha kaamera ees üks intervjuu ning tagasisidestada teiste õpilaste tööd.
Sihtgrupp: 10. ja 11. klasside meediasuuna õpilased
Grupi suurus: 6–15 õpilast
Avaliku esinemise alustes õpid, kuidas enesekindlalt publiku ette astuda ja esitada mõjuvat kõnet või esitlust. Räägime, kuidas köita kuulajate tähelepanu ning eristuda teistest esinejatest. Harjutame info selget ja sihilikku edastamist. Lisaks teeme tutvust intervjueerimise ning kaamera ees esinemisega – õpime ületama lava- ja kaamerahirmu ning looma vestluspartneriga usalduslikku õhkkonda.
Arvutigraafika
Arvutigraafika
Õpetaja: Jaan Sillakivi
Maht: 1 kursus
Hindamine:
Sihtgrupp: 11. klassi meediasuund
Grupi suurus:
11L
Globaliseeruv maailm
Globaliseeruv maailm
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse lõpus peavad õpilased esitama jooksvatest töödest valminud õpimapi, tegema vähemalt ühel korral ettekande ning tegema kas a) plakatikampaania; b) sotsiaalreklaami või c) essee kursuse lõpus.
Sihtgrupp: 11. klassi loodussuund
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole.
Oled sa kunagi mõelnud, kuidas sinu telefonis olev banaan või särk mõjutavad inimest tuhandete kilomeetrite kaugusel? Kuidas kliimamuutused, sisseränne ja tehnoloogia meid kõiki seovad? Kui tunned huvi, mis toimub sinu kodust kaugemal ja tahad arendada oskust analüüsida, arutleda ning oma seisukohti veenvalt kaitsta, siis see valikaine on sinule!
Sukeldume globaliseerumise ehk üleilmastumise põhjustesse ja tagajärgedesse. Uurime, kuidas poliitika, majandus ja kultuur on piirideta maailmas omavahel põimunud. Aine keskmes on arutelud, väitlused, rühmatööd ja juhtumiuuringud. Õpid olema kriitiline mõtleja, kuulama teiste vaatenurki ja argumenteerima oma mõtteid. Õpetaja on pigem juhendaja ja moderaator, sina aga aktiivne osaleja. Käsitleme säästva arengu eesmärke ja vaatame peamisi globaalseid probleeme, näiteks vaesus, ebavõrdsus, keskkonnakriisid. Õpime tuvastama ja lahendama igapäevaeluga seonduvaid keerulisi probleeme, et saaksid teha kompetentseid otsuseid ja parandada oma toimetulekut kiiresti muutuvas sotsiaalses keskkonnas. Kui naudid head arutelu ja tahad mõista oma rolli suures maailmas, siis globaliseeruv maailm ootab sind!
Farmist lauale (EMÜ)
Farmist lauale
Õpetaja: Eesti Maaülikooli õppejõud, saatja-juhendaja Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. Töötoad toimuvad vastavalt EMÜ poolt antud ajakavale üle kahe perioodi.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11. klassi loodussuund
Grupi suurus: 6–15 õpilast
Valikaine „Farmist lauale“ on põnev praktiline sissejuhatus Eesti toidutootmise, toiduteaduse ja loomakasvatuse telgitagustesse. Eesti Maaülikooliga koostöös saame oma silmaga näha, kuidas tippteadus kohtub igapäevase toiduga. See on ideaalne aine sulle, kui sind huvitavad bioloogia, tehnoloogia ja keskkond ning soovid tulevikus õppida näiteks veterinaariat, toidutehnoloogiat, põllumajandust või keskkonnateadusi Eesti Maaülikoolis.
Kursuse jooksul osaletakse praktilistes laborites ning väljasõitudes, mille raames näiteks uurime, kuidas luuakse parimaid loomade tõuge, külastame tegutsevat veisefarmi, et näha piima- ja lihajõudluse mõõtmist, valmistame ise Weisswursti vorste, uurime piima koostist ja palju muud. Kursuse jooksul saad reaalsed laborikogemused Eesti Maaülikooli teadlaste ja lektorite juhendamisel, mis tulevad kindlasti kasuks, kui soovid selles valdkonnas edasi õppida.
11T
Programmeerimine
Programmeerimine Python 3
Õpetaja: Kirsi Pesti
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Aine koosneb teemadest, mille lõpus saab arvestusliku hinnangu. Hinnatakse iseseisva projektitöö koostamist ning esitamist. Üle 20% kogu tundidest puudumise puhul on kursus mittearvestatud.
Sihtgrupp: 11. klassi tehnoloogiasuund
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Programmeerimise kursusel saavad õpilased programmeerimise algteadmised ja oskused. Kursuse lõpus õpilane teab, mis on programmeerimine ja kus on seda võimalik rakendada; teab, mis asi on algoritm ja oskab teha plokk-skeeme; oskab lugeda Pythoni süntaksit ja suudab programmi käivitamata ennustada, mida programm teeb; oskab kasutada programmeerimisel muutujaid, tingimuslauseid, sõnesid, while ja for tsükleid, järjendeid, sisendeid ja arvutigraafikat; analüüsib probleeme, mille lahendamiseks piisab kursusel käsitlevast materjalist, ning valib probleemi lahendamiseks sobiva algoritmi.
Ergonoomika (EMÜ)
Ergonoomika ja tööohutus
Õpetaja: Eesti Maaülikooli õppejõud, saatja Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. Töötoad toimuvad vastavalt EMÜ poolt antud ajakavale üle kahe perioodi.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11. klassi tehnoloogiasuund
Grupi suurus: 6–15 õpilast
Oled tulevane insener, tootedisainer, IT-arendaja või robootik? Siis tead, et parim tehnoloogia on see, mis teenib inimest, mitte vastupidi! Valikaine annab sulle inseneri ja disaineri mõtlemisse kriitilise puuduva lüli: inimfaktori. See kursus õpetab, kuidas luua tehnosüsteeme, tooteid ja keskkondi, mis on optimeeritud sinu keha ja vaimu jaoks, et tagada maksimaalne tõhusus, vältida vigu ja ennetada pikaajalisi tervisekahjustusi. Meie fookus on süveneda tehnilistesse parameetritesse ja teaduspõhisesse disaini.
Kursus toimub Eesti Maaülikooli spetsialistide juhendamisel ja keskendub tehnilistele ja digitaalsetele teemadele. Saame teada, millised staatilised ja dünaamilised antropomeetrilised parameetrid on inseneerias ja tootedisainis kriitilised. Uurime, kuidas rakendada neid parameetreid kasutajasõbralikus disainis ja lükkame ümber „keskmise inimese müüdi“. Kursuse raames saad praktilised oskused, mida insenerid ja disainerid kasutavad toodete ja süsteemide optimeerimiseks, õpid kasutama professionaalset projekteerimistarkvara (nt DIALux), omandad teadmised, mis aitavad sul tulevikus luua tooteid, mis vastavad ergonoomika ja tööohutuse standarditele. Kui tahad olla parem insener ja disainer, kes arvestab süsteemide loomisel inimfaktori ja teaduslike parameetritega, on see aine sulle!
12MS, 12T
Matemaatika riigieksami ettevalmistuskursus
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: eristav („1“ – „5“). Hinne moodustub praktiliste tööde täpsusest.
Sihtgrupp: 10. klassi loodussuund
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas Google Maps teab, kus sa oled ja milline on parim tee sihtpunkti? Kuidas planeeritakse uusi teid, kaitsealasid või isegi seda, kuhu ehitada uus kool? Vastus on peidus geoinformaatikas!
Geoinformaatika on teadus, mis ühendab geograafia, matemaatika ja informaatika oskused, andes sulle võime näha, analüüsida ja lahendada reaalmaailma probleeme, kasutades kaarte ja asukohapõhiseid andmeid. Sukeldume geoinfosüsteemide olemusse ja õpime kasutama professionaalseid kaarditarkvarasid nagu QGIS ning veebirakendusi nagu Maa-ameti kaardirakendus. Õpime tundma koordinaatsüsteeme, projektsioone ja mõõtkavasid, et saaksid alati aru, mida ja miks sa kaardil näed. Õpime tegema analüüse – alates teedekaartide koostamisest ja sobivate asukohtade leidmisest kuni keskkonnaprobleemide kaardistamiseni. Sa ei jää kõigest kaardi lugejaks, vaid selle loojaks ja analüüsijaks!
GIS on üks kiiremini arenevaid valdkondi. Neid vajatakse IT-s, keskkonnakaitses, planeerimises, riigikaitses, logistikas, turunduses ja paljudes teistes sektorites. See on oskus, mis annab sulle konkurentsieelise nii ülikooli astumisel kui ka tulevasel tööturul. Me ei õpi ainult teooriat, saad ise luua oma teemakaarte, töödelda vektor- ja rasterandmeid ning lahendada reaalseid ruumiprobleeme. Aine on ideaalne sulle, kui sulle meeldib loogiline mõtlemine ja uute tarkvarade avastamine.
Inglise keele riigieksami ettevalmistuskursus
Inglise keele riigieksami ettevalmistuskursus
Õpetaja: Berit Tafenau
Maht: 1 kursus. 2 auditoorset tundi nädalas, 2 e-õppe tundi nädalas, üle kahe perioodi kuni riigieksami toimumiseni (16.02–24.04)
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Vajalik kohalolek 80% auditoorsetest tundidest ja kõikide iseseisvate tööde esitamine.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes ei tee CAE C1-taseme eksamit
Grupi suurus:6–20 õpilast
Riigieksami kursus keskendub just sellele, mida eksamil vaja läheb. Tegeleme kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja rääkimisoskuse süvendamisega. Kursuse käigus teeme läbi eksamiformaadis harjutusi ja vaatame üle eelnevatel aastatel toimunud eksamid. Keskendume erinevatele eksamistrateegiatele nagu näiteks: ajaplaneerimine, tüüpülesannete mõistmine ja kirjalike ülesannete struktuur ning tüüpväljendid.
10ML
Psühholoogia
Psühholoogia
Õpetaja: Elve Kaldoja
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Tehakse 2–3 arvestuslikku tööd, peab saavutama vähemalt 50%. Kõik tööd peavad olema tehtud, kuid ühe asemel võib esitada kogu materjali sisaldava konspekti.
Sihtgrupp: 10. klassid
Grupi suurus: 20
Tänapäeva ühiskonnas on vaimse tervise teema muutunud järjest olulisemaks. Palju on erinevat infot, mis kohati on vastuoluline ja tekitab segadust. Psühholoogiakursus püüab selles selgust luua.
Psühholoogia on teadus sotsiaal- ja loodusteaduste piirimail. Astroloogia, nõidumine, vaimudega suhtlemine jms ei ole psühholoogia, vaid on ebateadused ehk uhhuu.
Materjal on jagatud kaheks pooleks. Esimene pool on ülevaade psühholoogia suundadest, kuulsatest teadlastest, nende tehtud katsetest, sellest, kuidas on need muutnud maailma ja arusaamist inimesest. Saab selgeks, kus psühholoogid töötavad ja mida teevad. Teine pool näitab, kuidas psühholoogia on seotud loodusteadustega. Selgitame, mis on tunnetuse ja tegevuse bioloogilised alused, kuidas töötavad meie taju ja tähelepanu, viis meelt. Samuti on juttu mälust, mõtlemisest, unest, isiksusest ja individuaalsetest erinevustest.
10TS
Psühholoogia
Psühholoogia
Õpetaja: Elve Kaldoja
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Tehakse 2–3 arvestuslikku tööd, peab saavutama vähemalt 50%. Kõik tööd peavad olema tehtud, kuid ühe asemel võib esitada kogu materjali sisaldava konspekti.
Sihtgrupp: 10. klassid
Grupi suurus: 20
Tänapäeva ühiskonnas on vaimse tervise teema muutunud järjest olulisemaks. Palju on erinevat infot, mis kohati on vastuoluline ja tekitab segadust. Psühholoogiakursus püüab selles selgust luua.
Psühholoogia on teadus sotsiaal- ja loodusteaduste piirimail. Astroloogia, nõidumine, vaimudega suhtlemine jms ei ole psühholoogia, vaid on ebateadused ehk uhhuu.
Materjal on jagatud kaheks pooleks. Esimene pool on ülevaade psühholoogia suundadest, kuulsatest teadlastest, nende tehtud katsetest, sellest, kuidas on need muutnud maailma ja arusaamist inimesest. Saab selgeks, kus psühholoogid töötavad ja mida teevad. Teine pool näitab, kuidas psühholoogia on seotud loodusteadustega. Selgitame, mis on tunnetuse ja tegevuse bioloogilised alused, kuidas töötavad meie taju ja tähelepanu, viis meelt. Samuti on juttu mälust, mõtlemisest, unest, isiksusest ja individuaalsetest erinevustest.
Robootika (tehnoloogiasuund)
Robootika
Õpetaja: Kirsi Pesti
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Erinevad ülesanded, mida tuleb läbida. Üle 20% kogu tundidest puudumise puhul on kursus mittearvestatud.
Sihtgrupp: 10. klassi tehnoloogiasuund
Grupi suurus: 6–10 õpilast
Robootikasüsteemi projekteerimine, ehitamine ja programmeerimine. Kontrollerite arhitektuur, ehitus ja käsustik. Ülevaade anduritest ja nende kasutusaladest. Mootorite kasutamine, liikumine ja pööramine. Kontrolleri programmeerimine, programmi silumine ja kompileerimine.
Kõigile
Maailma religioonid
Maailma religioonid
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas üle ühe perioodi.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: 6–24
Lõuna-Eesti keel ja kultuur
Lõuna-Eesti keel ja kultuur
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas üle ühe perioodi.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: 6–24
11MS, 11L, 11T
Ühiskonnakriitika muusikas
Muusika ja ühiskond
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11. ja 12. klasside õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Mida sa kuulad? Arvatavasti enamat kui lihtsalt meloodiat. „Muusika ja ühiskond“ kutsub sind avastama muusika varjatud keelt ja poliitilist jõudu. Kas oled kunagi mõelnud, miks teatud laulud keelati? Kuidas suudab artist oma loominguga muuta maailma? See kursus näitab, kuidas meedia, ühiskond, poliitika ja muusika on omavahel väga lõimunud.
Me ei õpi kõigest muusikaajalugu, vaid tegeleme kriitilise analüüsiga. Süüvime laulutekstidesse, õppides tuvastama luulelisi võtteid, retoorikat ja ühiskonnakriitikat, mis peitub lugude taga. Analüüsime muusikavideoid kui võimsaid poliitilisi ja sotsiaalseid avaldusi. Uurime, kuidas Bob Dylan, John Lennon, Pussy Riot, Kendrick Lamar ja teised on kasutanud oma kuulsust ühiskondlikel teemadel seismiseks ja muutuste esilekutsumiseks. Vaatame ajalukku, et mõista, kuidas muusikat on kasutatud ideoloogilise tööriistana ja ka vabadusvõitluse sümbolina erinevates režiimides ja ajastutel. Avastame, kuidas laulud on läbi ajaloo kehastanud vabaduse ja vastupanu vaimu. Kui tunned, et muusika on sulle tähtis ja tahad selle sügavamast olemusest aru saada, on see kursus just sinule!
Karjääriõpetus
Karjääriõpetus
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11. klassi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Karjääriõpetus aitab õpilastel paremini mõista iseennast, oma huve, tegevusi ja väärtusi ning toetab teadlike valikute tegemist tuleviku õpingute ja tööelu osas. Õppe käigus uuritakse erinevaid ameteid, töömaailma muutusi ning õpitakse planeerima oma haridusteed ja karjääri. Karjääriõpetus arendab eneseanalüüsi, eesmärgistamise ja otsustamise oskusi ning valmistab noori ette iseseisvaks ja teadlikuks tegutsemiseks elus ja tööturul.
Riigikaitselaager
Riigikaitselaager
Õpetaja: Henrik Guthan
Maht: 1 kursus. Kolmepäevane laager juunikuus.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11. klassi õpilased
Grupi suurus:
12MS, 12T
Ühiskonnakriitika muusikas
Muusika ja ühiskond
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11. ja 12. klasside õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Mida sa kuulad? Arvatavasti enamat kui lihtsalt meloodiat. „Muusika ja ühiskond“ kutsub sind avastama muusika varjatud keelt ja poliitilist jõudu. Kas oled kunagi mõelnud, miks teatud laulud keelati? Kuidas suudab artist oma loominguga muuta maailma? See kursus näitab, kuidas meedia, ühiskond, poliitika ja muusika on omavahel väga lõimunud.
Me ei õpi kõigest muusikaajalugu, vaid tegeleme kriitilise analüüsiga. Süüvime laulutekstidesse, õppides tuvastama luulelisi võtteid, retoorikat ja ühiskonnakriitikat, mis peitub lugude taga. Analüüsime muusikavideoid kui võimsaid poliitilisi ja sotsiaalseid avaldusi. Uurime, kuidas Bob Dylan, John Lennon, Pussy Riot, Kendrick Lamar ja teised on kasutanud oma kuulsust ühiskondlikel teemadel seismiseks ja muutuste esilekutsumiseks. Vaatame ajalukku, et mõista, kuidas muusikat on kasutatud ideoloogilise tööriistana ja ka vabadusvõitluse sümbolina erinevates režiimides ja ajastutel. Avastame, kuidas laulud on läbi ajaloo kehastanud vabaduse ja vastupanu vaimu. Kui tunned, et muusika on sulle tähtis ja tahad selle sügavamast olemusest aru saada, on see kursus just sinule!